Haydt(1997,p.128)afirma que o conteúdo é o conhecimento sistematizado e organizado de modo dinâmico, sob
a forma de experiências educativas. e o ponto de partida tanto para aquisição de informações, conceitos e princípios úteis como para o desenvolvimento de hábitos, habilidades e atitudes. a autora aponta que para a seleção de conteúdos exitem duas modalidades de organização, de acordo como o seu nível de operacionalização: 1.programa escolar oficial. e 2.programa pessoal de cada professor.
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