I, II, IV eV 2) Ao relacionar oito objetivos gerais da educação infantil, o RCNEI destaca a necessidade
de promoveratividades que levem a criança a explorar o ambiente e perceber-se como parte dele, de modo a, potu
consequência, sentir-se responsável por ele, atuando como "agente transformador e valorizando atitudes
que contribuam
para sua conservação" (BRASIL, 1998, p. 63). A questão é: como fazer uma criança de
faixa etária entre 0 e 5 anos ser agente transformador do meio ambiente?
A)
Isso não é possível com crianças tão pequenas. Elas não conseguem entender que podem ajudar a transformar o mundo em que
vivem.
B)
Crianças da educação infantil não conseguem participar de projetos de educação ambiental, porque não são educadas para a
conservação do planeta.
C)
A responsabilidade de conservação do planeta não é das crianças. Esse assunto deve ser discutido em esferas governamentais e
não em escolas.
D)
As mudanças que as crianças podem promover são muito pequenas e insignificantes em relação ao mundo todo.
E)
O trabalho deve favorecer às crianças na percepção de que podem agir como preservadoras do meio ambiente e que as suas
atitudes fazem diferença para o ambiente que as circunda.
o
Considerando afirmativa de que os professores não podem ignorar o fato de que as aulas precisam
1 Resposta
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Pedagogia
isabillyp5yc91
resposta: E)
Explicação: o pedagogo tem a funcao de ensinar mesmo muito pequenas elas tem um desenvolvimento que com o tempo vao aprender