Isabela tem 3 anos e frequenta o maternal ii de uma escola particular. ela entrou na escola com um ano e
Isabela tem 3 anos e frequenta o maternal ii de uma escolaparticular. ela entrou na escola com um ano e quatro meses
e desde então adora ir para a escola.
em meados do segundo semestre, isabela começou a chorar
para ir para a escola e também, ao chegar na instituição, ela
ficava aos gritos com a professora.
a mãe de isabela é professora e sabe muito bem como são
as crianças, no entanto, ela fica preocupada com a situação,
pois a filha chorou por vários dias consecutivos.
assim, a mãe de isabela procura uma forma de conversar
com a professora a fim de saber se aconteceu algo
diferente. uma das professoras, quando questionada,
mencionou não ter acontecido nada de diferente, no
entanto, a outra diz o seguinte: “como as crianças estão
crescendo e no semestre que vem frequentarão o jardim i,
é importante que elas aprendam que só podem ir para o
parque quando terminam a atividade e a isabela sempre
demora 15 minutos para realizar uma atividade que as
demais crianças realizam em 10 minutos”. ela continua:
“além disso, é importante que ela comece a aprender que
nem tudo é ‘brincadeira’”.
a mãe da isabela ficou se sentindo mal com a colocação da
professora, uma vez que a filha tem apenas 3 anos e a
abordagem da escola é montessoriana. sem saída, a mãe
então vai até a gestão da escola buscar uma explicação.
questão
orientadora
como a gestora da escola poderá mediar o
ocorrido, lembrando que o brincar é a atividade
principal da criança de 0 a 5 anos?
de que forma ela deveria encaminhar o trabalho
com as professoras e com a mãe de isabela?
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