leia as afirmações a seguir. i – em uma concepção behaviorista, o feedback foi concebido para destacar
leia as afirmações a seguir.i – em uma concepção behaviorista, o feedback foi concebido para destacar respostas erradas e dar ênfase positivo às respostas certas.
ii – em concepção cognitivista, o feedback assume um caráter de correção de percursos, de modo a corrigir possíveis erros.
iii – pesquisas em educação do final dos anos 90 e durante a primeira década dos anos 2000 apresentam visões diversas sobre o sentido de feedback na área.
iv – para mason e bruning, o feedback no contexto educacional caracteriza-se como uma resposta a uma ação de um aprendiz em situações de sala de aula.
v – para paiva, um feedback educativo pode ser dado por um colega ou mesmo por alguém que não faça parte do contexto educacional.
com base no texto “feedback em contextos de ensino-aprendizagem on-line”, está correto o que se afirma em:
i, iii, iv, v.
i, ii, iii, iv.
i, ii, iii, v.
ii, iii, iv, v.
1 Resposta
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Pedagogia
tay5876
Resposta correta i,ii,iii e v.
i – em uma concepção behaviorista, o feedback foi concebido para destacar respostas erradas e dar ênfase positivo às respostas certas.
ii – em concepção cognitivista, o feedback assume um caráter de correção de percursos, de modo a corrigir possíveis erros.
iii – pesquisas em educação do final dos anos 90 e durante a primeira década dos anos 2000 apresentam visões diversas sobre o sentido de feedback na área.
v – para paiva, um feedback educativo pode ser dado por um colega ou mesmo por alguém que não faça parte do contexto educacional.