Leia o excerto abaixo: podemos conceber a didática sob a perspectiva de se constituir como um ramo dos estudos
Leia o excerto abaixo:podemos conceber a didática sob a perspectiva de se constituir como um ramo dos estudos da pedagogia, como uma ciência, e será por meio dela que se realizará a investigação dos fundamentos, das condições e os modos de realização do ensino. a essa didática cabe converter os objetivos pedagógicos e sócio-políticos em objetivos de aprendizagem, além de selecionar métodos e recursos para o processo de ensino destes objetivos, tendo em vista o desenvolvimento intelectual dos alunos (libâneo, 1994 apud mendonça, cordeiro, 2019, p. 84).
mendonça, camila tecla mortean; cordeiro, suzi maria nunes. didática. maringá - pr, unicesumar, 2019.
neste contexto, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta.
alternativa 1:
a compreensão e o encaminhamento da prática educativa deverá ser realizada levando em consideração somente as vivências e as relações que acontecem no contexto escolar.
alternativa 2:
a zona de desenvolvimento proximal é uma metodologia que possibilita que o professor consiga fazer com que seu aluno aprenda de forma mais rápida e com maior qualidade.
alternativa 3:
podemos considerar processo de aprendizagem somente a construção dos conhecimentos que são realizados dentro das instituições escolares, ou seja, a aprendizagem sistematizada.
alternativa 4:
o campo de atuação da didática envolve o processo de ensino e de aprendizagem, a escola, a pedagogia, as políticas públicas e a igreja, que ainda continua influenciando no contexto escolar.
alternativa 5:
o processo de aprendizagem não é um caminho fácil, por isso, este caminho pode ser orientado por meio de técnicas, métodos e currículos que serão aliados do professor no processo de ensino e de aprendizagem.
1 Resposta
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Pedagogia
TonyWeber123
Alternativa 5.
A Didática compreende uma ciência, dentro da área das Ciências Humanas, que estuda formas de incluir metodologias que promovam a qualificação do processo educacional, seja na oratória ou nas didáticas pedagógicas.
Diante disso, torna-se uma aliada do educador que pode ser orientado por meio de técnicas, métodos e currículos que irão propiciar o desenvolvimento de seus conteúdos durante as exposições em sala de aula.