Explicação:

Bom dia, tudo bem?

O exercício é interpretação de texto.

Samba enredo da Beija-Flor em 2018

Oh pátria amada, por onde andarás?

Seus filhos já não aguentam mais!

Você que não soube cuidar

Você que negou o amor

Vem aprender na beija-flor

Sou eu

Espelho da lendária criatura

Um monstro carente de amor e de ternura

O alvo na mira do desprezo e da segregação

Do pai que renegou a criação

Refém da intolerância dessa gente

Retalhos do meu próprio criador

Julgado pela força da ambição

Sigo carregando a minha cruz

A procura de uma luz, a salvação!

Estenda a mão meu senhor

Pois não entendo tua fé

Se ofereces com amor

Me alimento de axé

Me chamas tanto de irmão

E me abandonas ao léu

Troca um pedaço de pão

Por um pedaço de céu

Ganância veste terno e gravata

Onde a esperança sucumbiu

Vejo a liberdade aprisionada

Teu livro eu não sei ler, brasil!

Mas o samba faz essa dor dentro do peito ir embora

Feito um arrastão de alegria e emoção o pranto rola

Meu canto é resistência

No ecoar de um tambor

Vêm ver brilhar

Mais um menino que você abandonou

2) Em seguida, explicite o tema abordado no samba-enredo e depreenda do  texto palavras-chave que contribuem para a identificação do tema. Antes, pesquise em dicionário ou na internet o vocabulário que você ainda não  conhece. Registre essas palavras em seu caderno.

O tema abordado é a história de Frankstein com metáforas como o Brasil trata seu povo do mesmo modo que o criador de Frankstein tratava o mesmo.

"Um mostro carente de amor e de ternura

O alvo na mira do desprezo e da segregação

Do pai que renegou a criação

Refém da intolerância dessa gente

Retalhos do meu próprio criador

Julgado pela força da ambição

Sigo carregando a minha cruz

A procura de uma luz, a salvação!"

"Oh pátria amada, por onde andarás?

Seus filhos já não aguentam mais!

Você que não soube cuidar

Você que negou o amor

Vem aprender na beija-flor"

3) Descreva o sentido comum da palavra “monstro”.

Ser ameaçado e disforme, que ameaça todos os outros.

4) Agora, conheça parte do contexto de produção do samba-enredo:

5) Registre no seu caderno, após consulta ao livro didático e/ou internet, o

conceito de denotação e conotação.

Denotativo é  o sentido literal da palavra;

Conotativo é o sentido figurativo da palavra;

6) Defina se o termo “monstro”, dentro do contexto do samba-enredo, está

empregado no sentido denotativo ou conotativo. Justifique sua resposta

trazendo o valor semântico do termo no discurso do eu lírico.

Dentro do contexto o monstro é um ser bom e desprezado e está empregado no sentido conotativo.

"Um mostro carente de amor e de ternura

7) Infira o efeito de sentido produzido no texto a partir da aproximação da

relação entre Dr. Viktor Frankestein e sua criatura com a relação entre o

Brasil e seu povo. Aproveite para explicitar a crítica implícita no discurso do

eu lírico.

A relação do Dr. Viktor Frankestein com seu monstro é de abandono, esta é a mesma relação do Brasil com seu povo.

A crítica está no fato do Brasil, do governo brasileiro, tratar o povo como tratou o Dr. Viktor a Frankestein.

Saiba mais sobre interpretação do texto,acesse aqui:

Sucesso nos estudos!!!