Leia o texto a seguir: Quando as crianças necessitam de folhas em branco para a expressão de sua criatividade,
oferecemos espaços quadriculados e questões de múltipla escolha. Em vez de processos interativos para a construção do conhecimento, continuamos exigindo delas memorização, repetição, cópia, ênfase no conteúdo, resultado ou produto, recompensando seu conformismo, sua "boa conduta", punindo "erros" e suas tentativas de liberdade e expressão. Em vez de convergentes e inseparáveis, educação e liberdade constituem palavras antagônicas e excludentes.FONTE: MORAES, M. C. O paradigma educacional emergente. 9. Ed. Campinas-SP: Papirus, 1997. Coleção práxis. P. 50.
Qual é a corrente da pedagogia que foi descrita no texto acima?
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