Leia o trecho a seguir: O histórico da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no país a partir da década de 1940, elaborado por meio de uma vasta liter
atura que trata sobre este tema, registra um longo percurso de ausências de políticas públicas e de fracasso na promoção da escolarização da população. No Brasil, a primeira iniciativa pública, visando especificamente o atendimento do segmento de adolescentes e adultos, ocorreu em 1947 com o lançamento da Primeira Campanha Nacional de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA), iniciativa do Ministério da Educação e Saúde e coordenada por Lourenço Filho. (ALMEIDA; CORSO, 2015, p.1286). Tendo como referência este trecho e seus estudos sobre a trajetória da EJA no Brasil, em seu material didático, leia as asserções a seguir: I- A campanha Nacional de Educação de Jovens e Adultos concebia a educação como um processo que tinha por objetivo proporcionar às pessoas, considerando o contexto vivido e os conhecimentos por elas produzidos, a construção de outros conhecimentos que pudessem lhes permitir vislumbrar outros caminhos para atuação profissional, de melhoria de qualidade de vida. II - A Campanha Nacional de Educação de Jovens e Adultos passou por momentos difíceis, caracterizados por resultados insatisfatórios, o que fez com que em 1958 o Ministério da Educação convocasse o segundo Congresso Nacional de Educação. III - A Campanha Nacional de Educação de Jovens e Adultos obteve avanços significativos nesse período, uma vez que o contexto vivido pelos estudantes era considerado, levando-os a construção de conhecimentos significativos. Um exemplo é a produção de várias publicações feitas pelo Ministério da Educação e Saúde, endereçadas aos respectivos dos estados e aos professores das classes de ensino supletivo. Nesses materiais os analfabetos, bem como o contexto rural eram valorizados. Assinale a alternativa correta.Marcos Soares está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
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