Ler o mundo significa compreender os diversos sinais, os inúmeros significados, as possíveis variantes
contextuais em um determinado grupo social. durante muito tempo, a condição de leitor se constituía a partir da competência em codificar/ decodificar letras e palavras, sendo a divisão entre alfabetizados e analfabetos o único critério para a competência de ler e escrever. " (rogério, almeida, silva, p.49, 2017)(rogério, r. m. de f. almeida, s. c. h. silva, a. c. letramento e alfabetização. londrina: editora e distribuidora educacional s. a., 2017.)
partindo desta afirmação, leia a frase a seguir, e complete as lacunas, e em seguida marque a alternativa que as preenche corretamente:
a competência leitora e escritora perpassa outras nuances para além da construindo possibilidades de contextos leitores diversos a partir dos e funções de cada objeto/ situação/fenômeno. o aprofundamento dessas questões tem salientado uma condição de um conceito empregado na constituição de competência leitora e escritora para além da num aspecto social.
a) codificação/decodificação – alfabetos – letramento – alfabetização.
b) coerência/coesão – significados – letramento – alfabetização.
c) codificação/decodificação – significados – letramento – alfabetização.
d) codificação/decodificação – significados – desenvolvimento – alfabetização.
e) codificação/decodificação – significados – letramento – escrita.
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