Maria é uma professora recém-formada em pedagogia e trabalha em uma creche do município em que mora. ela
começou a trabalhar conteúdos matemáticos com sua turma de educação infantil (pré i), na qual encontrou dificuldades de se expressar e, assim, alcançar seus objetivos enquanto professora. os alunos são pequenos e maria começou a trabalhar contagem oral e noções de quantidade. você, enquanto professor(a), que métodos usaria para desenvolver o raciocínio lógico das crianças? que ações tomaria para que a aprendizagem do alunos fosse de forma flexível e criativa?
1 Resposta
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yagolds1
Você, enquanto professor(a), que métodos usaria para desenvolver o raciocínio lógico das crianças?
Partiria dos conhecimentos informais que as crianças, provavelmente, já trazem de casa. Partiria de seus conhecimentos prévios de contagem, ordem das coisas (de menor para o maior ou vice versa), encaixes de objetos menores em objetos maiores, empilhamento, e daí iria introduzindo aos poucos atividades mais "complexas".
Que ações tomaria para que a aprendizagem do alunos fosse de forma flexível e criativa?
Devemos levar em consideração que o lúdico é parte do universo infantil e que as crianças adoram reproduzir nesse lúdico no mundo adulto. Então, as minhas proposta são: brincar de fazer compras na feira, pedindo às crianças que tragam de casa frutas, legumes (coisas de feira ou de mercado); brincar de receitas, valorizando a noção de quantidade, etc.
Espero ter ajudado.