Émuito importante que, no início do ano letivo, o professor dedique um período para conhecer as necessidades
de aprendizagem de todos os seus alunos. tal avaliação inicial não pode ser confundida com um processo longo de diagnóstico, no qual o professor adia a implementação de suas propostas contidas em seu plano pedagógico, deixando de trabalhar, inclusive, com os conteúdos programáticos pensados para aquela série.o professor eficiente sabe que o tempo escolar, se não for bem aproveitado, pode ser escasso. por outro lado, esta avaliação inicial é a condição para que o professor possa atender, de uma forma adequada, às necessidades educacionais de seus alunos.
como proceder para realizar um bom diagnóstico inicial? seu desafio consiste em apontar um conjunto de propostas que poderão ser adotadas pelo professor com o intuito de conhecer melhor as necessidades de seus alunos.
pense que a avaliação é um processo holístico, isto é, ela deve contemplar os vários segmentos da vida dos alunos de um modo integral, e não se basear estritamente nas capacidades acadêmicas deles. e então, como um professor poderá realizar uma avaliação inicial de sua turm
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