Na abordagem da pedagogia histórico-crítica, segundo saviani (2005, p. 78), o professor deve “ antever
com certa clareza a diferença entre o ponto de partida e o ponto de chegada sem o que não será possível organizar e implementar os procedimentos necessários para se transformar a possibilidade em realidade". baseado nessa abordagem, como gasparin denomina a questão grifada? leia as alternativas e assinale a correta.alternativas
prática social final e catarse.
prática social inicial, prática social final e instrumentalização.
prática social inicial, catarse e instrumentalização.
prática social inicial, problematização e catarse.
thayaraoliversantos está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.