Na criança, opõem-se e implicam-se mutuamente fatores de origem biológica e social (...). O objetivo assim
perseguido não é mais do que a realização daquilo que o genótipo, ou gérmen do indivíduo, tinha em potência. O plano segundo o qual cada ser se desenvolve depende, portanto, de disposições que ele tem desde o momento de sua primeira formação. A realização desse plano é necessariamente sucessiva, mas pode não ser total e, enfim, as circunstâncias modificam-na mais ou menos. Assim, distinguiu-se do genótipo, o fenótipo, que consiste nos aspectos em que o indivíduo se manifestou ao longo da vida. A história de um ser é dominada pelo seu genótipo e constituída pelo seu fenótipo. Wallon, H. (1941-1995). A evolução psicológica da criança. Lisboa, Edições 70. Considerando as fases de desenvolvimento para Wallon, analise as afirmativas a seguir: I. No sensório-motor e projetivo, a criança começa a deixar a impulsividade, tendo mais controle e apresentando coordenação cada vez mais apurada. II. Na fase categorial, a linguagem está presente e a criança consegue discernir o eu e o outro e está apta para as aprendizagens sobre o mundo externo ao seu próprio corpo. III. Na fase de personalismo, a criança começa a explorar o mundo, a andar e falar, nesse processo acaba criando uma percepção de si e a separação do eu-outro, isso acontece dos 3 aos 6 anos. IV. No primeiro período, o estágio impulsivo-emocional, há uma clara intenção em cada gesto e em cada expressão de emoções, sendo ações planejadas da criança, como a necessidade de se alimentar. V. A última fase, a puberdade é adolescência é a fase onde as crises de personalidade atrapalham a construção do eu, da identidade. Quanto maiores as crises, mais problemas terá na vida adulta por causa da imaturidade emocional. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e IV apenas. Alternativa 2: I, II e III apenas. Alternativa 3: I, II e V apenas. Alternativa 4: III, IV e V. Alternativa 5: II, III, IV e V.
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Pedagogia
mariaeduardadeolivei
A pólis é acontecimento decisivo, porque distinguiu um domínio público em dois sentidos: um setor de interesse comum que se opôs a processos secretos (e nesse contexto surge a Filosofia).
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