Na educação acontecem vários tipos de mistura, blended ou educação híbrida: de saberes e valores, quando
integramos várias áreas de conhecimento (no modelo disciplinar ou não); blended de metodologias, com desafios, atividades, projetos, games, grupais e individuais, colaborativos e personalizados. Também falamos de tecnologias híbridas, que integram as atividades da sala de aula com as digitais, as presenciais com as virtuais. Híbrido também pode ser um currículo mais flexível, que planeje o que é básico e fundamental para todos e que permita, ao mesmo tempo, caminhos personalizados para atender às necessidades de cada aluno. Híbrido também é a articulação de processos mais formais de ensino e aprendizagem com os informais, de educação aberta e em rede. Híbrido implica misturar e integrar áreas diferentes, profissionais diferentes e alunos diferentes, em espaços e tempos diferentes um a em: MORAN, José. Educação híbrida: conceito chave para educação, 1 hoje. Disponível https://www2.eca. usp. br/moran/wp-content/uploads/2021/01 /educa%C3%A7%C3%A3o_h%C3%ADbrida. pdf>. Acesso em: 11 jul. 2021. Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 1. Essa mistura de metodologias, tecnologias, áreas profissionais, alunos, tempos e espaços, mencionada por Moran, caracteriza a aprendizagem híbrida e considera que o professor pode adotar abordagens educacionais mais flexíveis, visando o protagonismo estudantil. PORQUE
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Pedagogia
yarawaneska49
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