Na educação infantil as linguagens compõem o eixo fundamental do trabalho escolar, pois contemplam
grande parte do currículo e da proposta pedagógica, além de estarem presentes nas bases legais que norteiam o cuidar e o educar as crianças pequenas. santanna, a.; miranda, a. c. t.; santin, r. h. teoria e prática na educação infantil. maringá: unicesumar, 2018. no que diz respeito a linguagem, leia as afirmativasa seguir: i. linguagem é um sistema simbólico, um conjunto de signos que servem de meio de expressão e comunicação entre os indivíduos. os signos são representados de várias formas e em múltiplas manifestações, ou seja, por múltiplas linguagens. ii. a linguagem é a representação de algo. o que se vê na linguagem pode ser mais do que está visível. as linguagens verbais e não verbais são exemplos de como na educação infantil as múltiplas linguagens devem ser exploradas e estimuladas. iii. na educação infantil as linguagens oral e escrita são as mais importantes, pois visam o trabalho de alfabetizar as crianças. as demais linguagens, como gestual, musical, artística, corporal etc., são exploradas e incentivadas no intervalo entre os conteúdos, de forma fragmentada. iv. são inúmeras as formas de nos expressarmos e comunicarmos com o meio no qual estamos inseridos, como exemplo, citamos: a linguagem oral, escrita, tátil, auditiva, artística, gestual entre outras. vale destacar que na educação infantil essas linguagens são trabalhadas de forma articulada. está correto apenas o que se afirma em:
1 Resposta
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anaflormarafiga
Olá!
Todas as alternativas estão corretas.
A produção de linguagem e a formação dos alunos na educação infantil tem como objetivo principal instruir e orienta-los a fim de entender os diferentes signos, símbolos e formas de expressão.
Por isso, a linguagem falada e escrita são cruciais no início da vida escolar do aluno pois ao dominar essas duas etapas ela poderá incluir o conteúdo aprendido com as demais formas de linguagem, como a gestual, teatral, tátil, auditiva, artística etc.
Até mais!