Nesse sentido, a prática pedagógica inclusiva, na perspectiva da mediação cultural de Vygotsky,
deve enfatizar. I. o uso de situações-problema desafiadoras que coloquem o aluno, de forma contextualizada, em atividade. II. a organização do planejamento didático de forma que o aluno possa aprender por meio de observação e imitação.Felipe está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
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