Para Paulo Freire, criador da pedagogia freiriana, a educação era representada como um instrumento de transformação social, principalmente para adultos que se encontravam na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), os quais sofriam de maior preconceito e discriminação por diversos fatores.

Desta forma, para o educador, era preciso estimular os jovens ao protagonismo e a autonomia, de forma que os professores atuassem somente como mediadores, a fim de potencializar o aprendizado.