No início dos estudos linguísticos havia o predomínio da análise de textos e, depois, num segundo momento,
esta foi agregada com a adoção da ideia de que os fatores contextuais passam a ser reconhecidos nas práticas comunicativas. posteriormente, o contexto social, histórico e cultural também foi valorizado no estudo da linguagem, uma vez que ele está representado na memória do indivíduo pelos modelos cognitivos. em outro momento, os sujeitos passaram a ser considerados como os próprios construtores de textos, ou seja, é como se o texto passasse a ser o próprio lugar da interação, e os interlocutores se tornassem os sujeitos ativos que nele se constroem e por ele também são construídos. entre as alternativas, a sequência que melhor representa a evolução ocorrida na linguística textual, com suas diferentes abordagens, é: a) análise transfrástica — pragmática — cognitivista — sociocognitivo-interacionista. b) pragmática — cognitivista — sociocognitivo-interacionista — análise transfrástica. c) pragmática — cognitivista — análise transfrástica — sociocognitivo-interacionista. d) cognitivista — análise transfrástica — sociocognitivo-interacionista — pragmática. e) análise transfrástica — cognitivista — pragmática — sociocognitivo-interacionista.larissamathiasolivei está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
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