No nosso dia-a-dia, mesmo sem perceber, utilizamos a linguagem verbal e não verbal para nos comunicarmos.
nesse sentido é necessário que o professor apresente aos alunos diversas situações em que se apresentam e sua a função social.com base no trecho acima, observe com atenção os exemplos citados abaixo e atribua 1 para os portadores que apresentam linguagem verbal e 2 para os que apresentam linguagem não verbal.
( ) sinalização de trânsito, semáforo, logotipos e bandeiras.
( ) jornal televisivo
( ) diálogo.
( ) o quadro abaporu, pintado por tarsila de amaral.
( ) poema, poesia e crônica.
a sequência correta está em:
2, 1, 2, 1, 2.
1, 1, 2, 1, 1.
2, 1, 1, 2, 1.
2, 1, 2, 1, 1.
1, 1, 2, 2, 2.
1 Resposta
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rodrigovtrn
Sequência correta: 2-1-1-2-1
Chegaremos a esta sequência ao analisarmos cada item de uma vez. O primeiro fala da sinalização de trânsito, já podemos parar por aí, pois é necessário fazer para si mesmo a seguinte pergunta: "existe palavras nesta linguagem?" se a resposta for não, é porque não é linguagem verbal, portanto, 2 (a mesma coisa para todos os itens da primeira opção, todos citados são símbolos ou códigos não verbais).
O segundo item fala do jornal televisivo e devemos pensar com nós mesmos, existe o uso de palavras no jornal? Sim, né? Para apresentar as manchetes e cada tópico, o que explica cada notícia e até o fechamento. Portanto, 1.
O terceiro é bem simples, para o diálogo, é necessário o uso de palavras, portanto número 1.
Em seguida, temos o quadro de Tarsila do Amaral, você identifica alguma palavra no quadro? Creio que não né, apenas um desenho! Portanto este item leva o número 2.
Por último, temos a poesia, que claramente é composta de palavras, palavras que rimam até, contam uma história. Tudo isso por meio da linguagem verbal, então número 1.