O contexto da história de vida dos alunos adultos faz com que apresentem diferentes habilidades e dificuldades
no processo de aprendizagem. A habilidade representa, prioritariamente, a capacidade de reflexão sobre o conhecimento e sobre seus próprios processos de aprendizagem em função do acúmulo de experiências vividas. Essas experiências, quando relacionadas ao conteúdo que está sendo visto em sala de aula, desperta nesses alunos maior interesse e participação, não raro, suscitando um intenso debate entre eles.Considerando esse cenário, em uma turma heterogênea, como o professor pode aproveitar as diferentes experiências, e ainda estabelecer conexão com o conteúdo apresentado?
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