O coordenador pedagógico para bem conduzir o processo de seu trabalho necessita avaliar os desdobramentos
das ações implantadas na escola, o que se efetiva em três perspectivas, que são referentes: Ao projeto de trabalho da própria coordenação pedagógica, aos processos de ensino-aprendizagem e à participação dos pais na escola. Referente ao projeto de trabalho da própria coordenação pedagógica, a dimensão política da ação coordenadora e ao trabalho do diretor da escola. Aos processos de ensino-aprendizagem, ao desenvolvimento do projeto político-pedagógico da escola e ao trabalho do diretor da escola. Ao projeto de trabalho da própria coordenação pedagógica, ao desenvolvimento do projeto político-pedagógico da escola e à atuação da comunidade local nas festas realizadas na escola. Ao desenvolvimento do projeto político-pedagógico da escola, ao projeto de trabalho da própria coordenação pedagógica e aos processos de ensino-aprendizagemPaulricar está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
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