O currículo aparece pela primeira vez como um campo de estudo e pesquisa no início do século XX nos Estados
Unidos, impulsionado por diferentes fatores econômicos, políticos, sociais e culturais. Podemos considerar, dentro deste contexto, os seguintes fatores, EXCETO: A massificação da escolarização e a sua organização com base nos princípios administrativos de Tyler.O crescimento de um movimento progressista da educação que defendia a democratização do conhecimento e a reflexão crítica do saber.
A expansão dos movimentos imigratórios para as grandes cidades.
O controle do Estado na organização da escola através de setores especializados.
Um intenso processo de industrialização e urbanização potencializado pelo crescimento do capitalismo.
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