O ensino da Língua Portuguesa, preferencialmente na modalidade escrita, como segunda língua, justifica-se
por ser aquela que circula no país e está presente em todas as esferas sociais, tornando-se necessária para que os surdos, entre outros aspectos, tenham acesso aos conhecimentos historicamente construídos pela humanidade que se encontram preservados por meio da escrita.” Fonte: CARVALHO, M. E.; CAVALCANTI, W. M. A.; SILVA, J. A. Ensino de Língua Portuguesa para surdos: uma revisão integrativa da literatura. Revista CEFAC, v. 21, n. 5, 2019. Disponível em: . Acesso em: 03 jul. 2020.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre alunos com deficiência auditiva, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Quando o aluno com deficiência auditiva chega à sala, deve-se tomar alguns cuidados para o desenvolvimento do trabalho com ele.
Porque:
II. É necessário garantir sua aprendizagem e também criar estratégias para o trabalho com esse aluno.
A seguir, assinale a alternativa correta:
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Tai está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
Mais perguntas de Pedagogia
Pedagogia
