) O olhar para a educação não formal e o investimento nessa área deve partir do princípio de
que as pessoas são providas de muitas capacidades e possibilidades a serem desenvolvidas, para se humanizarem cada vez mais, com retorno a elas próprias e à sociedade. Esse tipo de processo vai além do aprendizado de conteúdos, envolvendo emoções, vivências, oportunidades e saberes. Sobre esses espaços analise as afirmações a seguir:I. É bastante comum que as pessoas se adaptem à espaços não formais de aprendizagem visto que as burocracias costumam ser menores nessa realidade.
II. As pessoas, em geral, só se desenvolvem bem em espaços escolares formais. Os espaços não formais só serão efetivos para aqueles que não se desenvolvem bem na escola.
III. As pessoas em idade escolar se desenvolvem bem na escola, mas em espaços não escolares encontram mais dificuldade, pela falta de formalização e sistematização curricular.
IV. As pessoas em idade não escolar acabam perdendo a possibilidade de se desenvolver plenamente e partem para a educação não formal, se deparando com mais dificuldades do que poderiam imaginar.
Assinale a alternativa CORRETA que apresentar quais as afirmações estão corretas:
Alternativas:
a)
I, apenas.
b)
III, apenas.
c)
I e II, apenas.
d)
II e IV, apenas.
e)
III e IV, apenas.
1 Resposta
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Pedagogia
fernanda0630
Sobre os espaços não formais de educação está correto apenas o que se afirma na assertiva I. Alternativa A.
Espaços formais de educação/aprendizagem, designam aqueles que são construídos para essa finalidade, a exemplo das escolas, universidade e demais centros de ensino, enquanto os não formais caracterizam os que não foram feitos exatamente para esse fim, mas que proporcionam aprendizado, como os museus, igrejas, centros históricos etc.
I - Verdadeiro. Espaços formais possuem poucas exigências quando comparados aos formais, que exigem registros e acompanhamentos. Neles é possível apenas chegar e começar a aprender através de uma visita.
II - Falso. Espaços formais e informais possuem as mesmas possibilidades de aprendizagem.
III - Falso. Indivíduos em idade escolar tem as mesmas chances de aprendizado, seja em espaços formais ou informais, sendo que as dificuldades não estão atreladas a nenhuma estrutura ou configuração de espaço.
IV - Falso. O espaço não formal de aprendizagem pode inclusive ser mais benéfico para aqueles que apresentam maiores dificuldades de aprendizagem.
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