O perpassar de fronteiras, ou estabelecimento de pontos, é definido como atividades que criam funções
internas para atravessar as fronteiras organizacionais e conectar a organização escolar como elemento do ambiente externo. Existem três tipos de estratégias de estabelecimento de pontes que podem ser usadas pelas escolas para gerenciar seu ambiente institucional: a conformidade categorizada, a conformidade estrutural e a conformidade processual. Uma das abordagens da conformidade estrutural é:a) a padronização das categorias rituais.
b) incorporação de crenças cognitivas.
c) execução das atividades dentro das maneiras especificadas.
d) adoção de novos programas para adaptação às categorias já existentes nos ambientes institucionais.
e) adesão às especificações processuais.
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Pedagogia
fernandaa58
adoção de novos programas para adaptação às categorias já existentes nos ambientes institucionais
Explicação:
As escolas frequentemente emprestam ou imitam formas estruturais bem-sucedidas ao se depararem com incertezas. Assim, por escolha e coerção, as escolas usam frequentemente a conformidade estrutural como mecanismo de adaptação ao meio ambiente.