O primeiro desafio talvez seja justamente o de abandonar velhas maneiras de educar. “A educação está
acostumada a modelos estruturados, sólidos, previsíveis. Não estamos mentalmente preparados para incorporar todo o potencial de flexibilidade, colaboração e personalização que as tecnologias trazem para a escola”, acredita José Moran, professor de novas tecnologias da USP. A partir do trecho de texto é correto afirmar que: O professor nada deve fazer para que sua sala de aula receba a tecnologia.O professor e a escola se prepararam para desenvolver uma interface mais produtiva com as novas tecnologias.
O professor e a escola percebem a entrada das tecnologias de forma natural.
O professor deve incorporar novos conceitos, por exemplo, a flexibilidade e colaboração
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