O professor deve conhecer diferentes perspectivas tanto meto
dológicas quanto avaliativas para adotar práticas que propiciam a efetivação das diretrizes apresentadas na Base Nacional Comum Curricular referentes à educação infantil. Dentre as perspectivas, observa-se a presença da avaliação formativas.I: Na avaliação formativa as individualidades e especificidades são levadas em consideração.
II: Na avaliação formativa são levantadas informações precisas para o aprimoramento das práticas.
III: Na avaliação formativa os pais possuem autonomia na escolha de posturas e ações que deverão ser construídas.
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