Obs. 149 – “aos nove meses, jacqueline já descobriu, por acaso, a possibilidade de trazer a si um brinquedo
puxando a manta em que ele se encontra. ela está sentada, com efeito, sobre essa manta e estende a mão para agarrar seu pato de celulóide. após alguns fracassos, ela apodera-se bruscamente, num instante muito rápido, da manta, o que faz oscilar o pato; vendo isso, ela agarra imediatamente a manta, de novo, e puxa até poder alcançar diretamente o objetivo. – duas interpretações são passíveis. ou ela percebe o pato e a manta como um todo solitário (como um só objeto ou como um complexo de objetos interligados), ou então ela apazigua simplesmente a sua necessidade de agarrar o pato agarrando qualquer outra coisa e descobre assim, por acaso, o possível papel da manta.” (piaget, 1975; p.268)na observação acima descrita por piaget podemos identificar:
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Pedagogia
MELIODASdaIRA
conduta do suporte como coordenação de esquemas.