Odocumento foi definido tradicionalmente como um texto escrito à disposição do historiador. fustel de
coulanges afirmava que “a habilidade do historiador consiste em retirar dos documentos o que contém e nada acrescentar. a leitura dos documentos de nada serviria se fosse feita com ideias preconcebidas”.funari, pedro paulo abreu. antiguidade clássica; a história e a cultura a partir dos documentos. campinas: edunicamp, 1995. p.15.
essa supervalorização do documento escrito apresentada no excerto é influenciada pela:
alternativa i:
escola nova.
alternativa 2:
escola alemã.
alternativa 3:
escola dos annales.
alternativa 4:
escola norte-americana.
alternativa 5:
escola metódica (positivismo).
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