Omarco da inserção da educação do campo na agenda política e na política educacional pode ser indicado
a partir da ldb 9.394/96, ao afirmar em seu artigo 28 a possibilidade de adequação curricular e metodologias apropriadas ao meio rural; flexibilizar a organização escolar, com adequação do calendário escolar. com base nos conteúdos estudados no que diz respeito aos níveis e modalidades de ensino previstos na ldb, analise as sentenças a seguir, considerando v para as afirmativas verdadeiras e f para as afirmativas falsas: i – a educação do campo, segundo a ldb, não se classifica como modalidade de educação, pois distingue-se da educação rural. ii – a educação rural, nos preceitos da ldb, possui forma específica de funcionamento. iii – a educação rural possui legitimidade escolar nos mesmos termos que a oferta escolar urbana. iv - a educação rural possui os mesmos princípios teóricos, metodológicos e avaliativos que a educação do campo. a sequência correta é: alternativas alternativa 1: v, v,v, f. alternativa 2: v, v,f, f. alternativa 3: f, f,f, v. alternativa 4: f, v,f, f. alternativa 5: f, v,f, v.
1 Resposta
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Pedagogia
FerSilva2403
Alternativa 4: F-V-F-F
A educação rural é tão importante quanto a educação urbana em que são responsáveis por formarem indivíduos que tenham a capacidade de exercer a sua cidadania.
Dessa forma, todas as pessoas necessitam de um ensino de qualidade, independentemente da modalidade na qual está inserido, se é a educação rural, urbana, ensino a distância, etc.
Portanto, a preocupação está em que o aluno consiga compreender as disciplinas. Mas vale destacar que cada modalidade de ensino tem a sua especificidade.
Abraços!