Ela acreditava que a  crise na educação se fundamentou na América, por esta estar passado por uma confusa etapa de mudanças entre o público e privado, assim se tomou por explicação os três pressupostos básicos: O primeiro, em que a criança é isolada do mundo adulto, tendo que se submeter a autoridade de um adulto enquanto isolada em seu mundo. O segundo: O professor acreditava que somente sua autoridade era capaz de engajar uma aula e não o conhecimento por si. O terceiro se concretiza pela substituição do aprender pelo fazer, aonde falhou, pois a criança seria obrigada a brincar, enquanto o conhecimento que poderia lhe instruir no bricar seria deixado de lado.
Portanto, autoridade para Hannah Arendt se define como o saber que emana do conhecimento.