Primeiramente criaria um sistema de organização das avaliações que permitisse comparar o crescimento/aprendizagem do aluno. Ou seja, realizaria avaliações parecidas em épocas distintas para poder observar se o aluno progrediu, superou suas dificuldades. Também criaria uma planilha para registrar os aspectos positivos de cada aluno. Visto que as avaliações da maioria das instituições são descritivas e requerem informações acerca do aluno. Descrever os aspectos positivos do aluno torna avaliação mais personalizada, individual e focando no que o aluno consegue realizar. Óbvio que é preciso descrever os aspectos que o aluno ainda precisa de auxílio.