Os aspectos genéticos, psicossociais e condições ambientais podem alterar quantitativa e qualitativamente
o processo de comunicação, levando a atrasos no desenvolvimento. Esse atraso pode ser evidenciado tanto na linguagem oral quanto na escrita. No caso de crianças em idade escolar, problemas de comunicação presentes nos primeiros anos da Educação básica resultam em impactos diretos em seu aproveitamento, progressão escolar e processo inclusivo. Podemos concluir que a afirmativa está: VerdadeiraFalsa
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