Os estudos sobre currículo tiveram início nos Estados Unidos, segundo Bobbitt (2004 apud CAMPOS; SILVA,
2017), na década de 1920. Os movimentos migratórios e o aumento significativo da industrialização gerou a necessidade da oferta de expandir a escolarização, que repercutiu diretamente na organização curricular. O modelo institucional aceito para a concepção de currículo, apresentou como base a fábrica, com a inspiração na administração científica de Taylor. Sobre as características quanto à definição de currículo para a área da educação, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O currículo é uma palavra proveniente do francês, curriculum, que significa caminho a ser percorrido que destinava críticas as práticas desenvolvidas nas instituições de ensino, priorizando a superação das dificuldades encontradas. PORQUE II- Consiste no artefato social e cultural impregnado de relações de poder, retratando as perspectivas sociais de um povo, com características polissêmicas, históricas, que aponta a seleção de conhecimentos e valores organizados no trabalho pedagógico. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CAMPOS, D. L.; SILVA, S. C. B. O CONCEITO DE CURRÍCULO: Um breve histórico das mudanças no enfoque das linhas curriculares. Revista de educação, ciência e tecnologia do IFAM, novembro 2017.
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tay5876
(2) a car assembly plant (uma montadora de carros)
(3) an electric power plant (usina elétrica)
(6) water treatment plant (estação de tratamento de
esgotos)
(8) the job (o trabalho)
(9) coaching job (treinador)
(1) a nuclear plant (uma usina nuclear)
(5) the plant building (o prédio da fábrica)
(7) a fruit juice processing plant (uma fábrica de
processamento de sucos)
(4) a sugar plant (uma usina de açúcar)
(10) cattle in the pen. (gado no curral)
Explicação: confia no pai