Durante a década de 70, período em que imperava a ditadura militar, a tendência pedagógica existente era a técnica, de forma que apenas se formavam sujeitos conhecedores das técnicas, e extremamente acríticos.

Diante disso, anos depois, o governo cria os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), a fim de promover o desenvolvimento da autonomia das escolas, assim como a padronização dos currículos.