Os professores e alunos acostumados ao primado da transmissão na educação e na mídia de massa têm agora
de criar alternativas à pedagogia da transmissão e ao seu modelo de avaliação da aprendizagem, além de desenvolver sua imaginação criadora para atender às novas demandas sociotécnicas da autonomia, multiplicidade de conexões, dialógica, colaboração e interatividade” (SILVA, 2006). ✅ No que se refere a utilização das tecnologia digitais no processo de avaliação de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:Ivansouza está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
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