Para desenvolver uma proposta de alfabetização de crianças numa perspectiva construtivista sociointeracionalista,

o professor precisa saber: a - as formas de representações utilizadas como instrumentos pelas crianças - a fala, o jogo simbólico e o desenho. b - como se processa a aquisição da língua materna pela criança dentro desta perspectiva. c - quais são os níveis psicogenéticos da escrita e da leitura. d - todas as alternativas estão corretas.

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