Para ensinar a leitura é preciso ter em mente que a definição de leitura é plural e há diversas

perspectivas teóricas que a percebem de formas variadas. No texto Leitura e interpretação: percursos que engendram a escrita infantil, de autoria de Pamela Aline Tiziot, Soraya Maria Romano Pacífico e Lucília Maria Sousa Romão, é apresentada uma perspectiva específica. Ao ler o segmento abaixo que discorre sobre essa perspectiva, indique a alternativa que contém o respectivo nome. [os textos sempre apresentam várias possibilidades de leitura, mas cada sujeito, de acordo com sua história de leitura, com a posição que ocupa e com o modo como é interpelado pela ideologia, compreenderá dentro de algumas possibilidades e não de outras, entenderá de um modo e não de outro (p. 63). A) Discursiva B) Dialógica C) Empirica D) Pragmática E) Textual

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