Para o movimento surdo, contam as instâncias que afirmam a busca do direito do indivíduo surdo ser diferente

nas questões sociais, políticas e econômicas que envolvem o mundo do trabalho, da saúde, da educação, do bem ­estar social (Perlin, 1998, p. 71)1.

Com base na citação acima e fundamentados pelos conteúdos abordados em aula, discorra sobre a importância da inclusão destes sujeitos no contexto escolar.

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