Para Paulo Freire, as questões e problemas principais da educação não são questões pedagógicas,
mas sim, são questões políticas. Para ele, a educação não modifica a sociedade, mas a sociedade é que pode mudar o sistema instrucional. O sistema educacional pode ter um papel de destaque numa revolução cultural. Ele chama de revolução a consciente participação do povo. Logo, a pedagogia crítica, como uma constante, contribui para revelar a ideologia esquecida na consciência das pessoas. I. A proposta de Paulo Freire, em termos educacionais, é uma proposta antiautoritária, em que para professores e alunos, ensinar e aprender faz parte de um único processo; pois estão engajados em um diálogo permanente. Assim, professores e alunos aprendem e ensinam.II. Paulo Freire critica o ensino “bancário”, pois acha que a criatividade do aluno e professor é limitada.
III. Freire defende que o professor deve não apenas transmitir conteúdos, mas também ensinar a criticar o que ler, a pesquisar, a ser curioso e, acima de tudo, respeitar os saberes do aluno.
IV. As propostas de Freire foram feitas para serem recriadas, conforme o cotidiano, o imaginário, os interesses e os valores, conforme as condições de vida de seu praticante, seja educando ou educador.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
b. Nenhuma das afirmações está correta.
c. Todas as afirmações estão corretas.
d. Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas.
e. Apenas a afirmação I e IV estão corretas.
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