Para que os educadores passem a ter um discurso pedagógico relevante, os processos de formação docente

na escola democrática devem, prioritariamente: a.
Estimular a troca de experiências apenas entre grupos de competência técnica na área.

b.
Organizar glossário das principais expressões que constam das principais teorias e/ou autores representativos.

c.
Promover a reflexão em grupo sobre os conceitos pedagógicos a partir da leitura de textos de autores representativos e também da sua aplicação no cotidiano.

d.
Investir na leitura de teorias pedagógicas e autores mais importantes e significativos.

e.
Contemplar o estudo do significado linguístico dos principais conceitos pedagógicos.

1 Resposta

  • Tira Duvidas

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