Paulo está cursando o 2º ano do ensino fundamental pela segunda vez. Apresenta um comportamento opositor,
resistente e é hostil inclusive com alguns amigos. Os pais demostraram ter bom relacionamento com o filho, mantendo o diálogo como forma de educar, mas o menino mantinha em casa a mesma conduta apresentada na escola. Estes comportamentos estavam prejudicando o desenvolvimento acadêmico e social da criança, o que motivou os pais a levarem Paulo a um neurologista, que o diagnosticou com Transtorno Opositor Desafiante. A escola havia dado o encaminhamento, pois o aluno não apresentava melhora na aprendizagem, estruturando uma nova retenção. Elaborado pela professora, 2021.Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir:
I. Paulo é uma criança mal educada que não aprendeu a se socializar adequadamente.
II. O comprometimento escolar de Paulo decorre do Transtorno Opositor Desafiante, logo, trata-se de uma dificuldade secundária.
III. Crianças com esse transtorno de comportamento devem ser acompanhadas por equipe multidisciplinar para favorecer seu desenvolvimento.
É correto o que se afirma em:
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