“Percebi que o nosso texto coletivo precisaria se adequar à compreensão de um interlocutor distante,
para tanto estabeleci a regra de que qualquer pessoa que lesse o texto deveria compreendê-lo. Acredito ter colocado os alunos numa posição cognitiva, que pudessem pensar em si mesmos como sujeitos capazes de produzir algo passível de ser lido e compreendido.” Fonte: RANGEL, F. A.; GOMES, M. O. (org.). A escol(h)a que somos: práticas e vivências pedagógicas em deficiência visual. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2019. p. 28.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre espaços alternativos de aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) A relevância social da escola tem diminuído com o passar do tempo.
II. ( ) O processo de aprendizagem ocorre no ambiente escolar.
III. ( ) O aprendizado ocorre também fora da escola.
IV. ( ) A vontade de aprender deve considerada por professores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, F, F, V.
V, F, V, F.
F, V, V, F.
F, V, F, V.
F, V, V, V.
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