Perrenoud (1999) indica a necessidade de mudança em nossa própriaconcepção de avaliação para que
Perrenoud (1999) indica a necessidade de mudança em nossa própriaconcepção de avaliação para que esta se revele em nossa prática.
1) este autor observa que mudar a concepção de avaliação significa,
provavelmente, mudar a organização escolar.
mudar a prática da avaliação jamais nos levaria a alterar práticas
habituais, o que nunca geraria insegurança e angústia na comunidade
escolar.
iii) se as concepções de avaliação não são um consenso entre
educadores, podemos dizer o mesmo a respeito das funções da avaliação.
identificamos as seguintes funções da avaliação: diagnóstica; formativa e
somativa.
perrenoud, p. avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens,
entre duas lógicas. porto alegre: artmed, 1999.
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