“piaget e vygotsky nasceram com três meses de intervalos, ambos em 1896, e publicaram seus
“piaget e vygotsky nasceram com três meses de intervalos, ambos em 1896, e publicaram seus grandes trabalhos nas décadas de 20 e 30. só que piaget pôde aprofundar e detalhar sua teoria até 1980, enquanto vygotsky morreu em 1934. partilhavam os dois do mesmo interesse pela gênese dos processos psicológicos, adotando abordagens teóricas centradas simultaneamente sobre a história e sobre os mecanismos da aquisição ao longo do desenvolvimento. ambos percebiam claramente a necessidade de superar certas correntes epistemológicas radicais: as diversas formas de mentalismo sustentadas pelo racionalismo mas, enquanto piaget – marcado pela biologia – defendia a constituição de uma epistemologia científica livre de influências filosóficas ou ideológicas (a epistemologia genética), com o objetivo central de elucidar a atividade científica a partir de uma psicologia da inteligência, vygotsky – marcado pelos estudos da estética e trabalhando como crítico literário – pesquisava processos de mudança na história do sujeito, buscando uma psicologia historicamente fundamentada, enraizada no materialismo histórico e dialético.”
fonte: souza, solange jobim e; kramer, sonia. o debate piaget /vygotsky e as políticas educacionais. cadernos de pesquisa, n. 77, 1991. p. 70.
considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
i. piaget e vygotsky propuseram teorias do conhecimento, mas não focaram na educação. posteriormente, suas teorias foram pensadas para esse campo para compreender de que forma os sujeitos aprendem e se desenvolvem.
porque
ii. os dois teóricos se preocuparam com as definições biológicas do conhecimento, uma vez que somente dessa forma seria possível compreender como esse processo acontecia.
a respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
grupo de escolhas da pergunta
as asserções i e ii são proposições verdadeiras, mas a asserção ii não é uma justificativa correta da asserção i.
as asserções i e ii são proposições falsas.
a asserção i é uma proposição verdadeira, e a asserção ii é uma proposição falsa.
a asserção i é uma proposição falsa, e a asserção ii é uma proposição verdadeira.
as asserções i e ii são proposições verdadeiras, e a asserção ii é uma justificativa correta da asserção i.
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