Por pressupor uma relação entre aquele que ensina e aquele que aprende, o ato de educar exige muitas vezes do professor uma certa posição de aprendi

z, principalmente no que diz respeito a aprender a escutar a voz das crianças muitas vezes silenciadas, a compreender os movimentos e manifestações diante das práticas exercidas em sala de aula. Mas, para que isso aconteça de forma homogênea no processo de alfabetização, é necessário um olhar diferenciado por parte do educador, principalmente em relação ao tempo de aprendizagem de cada criança, já que essas aprendem de forma diferente, pois já trazem suas próprias bagagens do meio onde vivem. Em relação ao ensino e aprendizagem durante o processo de alfabetização, é correto afirmar:

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