Tendo em vista a leitura do material até agora observa-se que um argumento utilizado, e extremamente válido, é o da oportunização da sociabilidade dos alunos surdos com ouvintes, sendo benéfico para todos. Além da questão do desenvolvimento do aluno surdo, que com o ensino bilíngue sem fortalece e o prepara mais assertivamente para fora dos muros da escola. Inclusive, em pesquisas feitas, não se encontra desvantagens para o aluno surdo, no ensino bilíngue.