Um estudo de caso é compreendido como um tipo de instrumento da pesquisa qualitativa, com viés de pesquisa de campo, que procura identificar alguns fenômenos que não podem ser decifrados na teoria.

Diante disso, é preciso que os alunos reconheçam os limites para atuar no estudo, ao passo que o educador deve ser capaz de mediar a interlocução com os objetos e sujeitos de estudo, facilitando a aquisição de dados.