Quando entrei na sala do segundo ano do Fundamental I, logo me chamou à atenção uma das crianças:
Leonardo. A professora estava falando seu nome e solicitando que ele se sentasse em sua carteira. Percebi que, no trajeto até a sua carteira, o aluno esbarrou em outra cadeira e tropeçou na própria mochila que estava aberta no chão. Ao me aproximar dele, pedi para que mostrasse a atividade que estava fazendo. No caderno, vi escrito várias palavras soltas, faltando algumas letras, e outras palavras estavam escrita juntas. Quando chegou o horário do intervalo, ele ficou isolado, sentado, sem interagir com as outras crianças. Ao ser questionado, explicou que era muito desajeitado e que os outros não gostavam de brincar com ele. Elaborado pela professora, 2020.Sabemos que alterações na psicomotricidade podem ocasionar dificuldades na aprendizagem escolar, analise as afirmativas a seguir.
I. Aglutinações de palavras e omissões de letras podem estar relacionadas às dificuldades de orientação temporal.
II. No exemplo de Leonardo, podemos perceber alteração na lateralidade, no que se refere ao fato de não sabe o lado que começa as palavras.
III. As dificuldades, apresentadas por Leonardo na relação com as outras crianças no momento do recreio, podem estar relacionadas a alterações no esquema corporal.
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