Quanto à sequência didática para alunos do Ensino Médio produzida por uma professora de História (seção
"Vislumbrando outros usos de ODAS e ferramentas digitais"), examinada na unidade 1, analise as alternativas. I. O objetivo norteador da sequência era refletir sobre possibilidades de uso de certas produções artísticas como documentos históricos. II. A sequência contou com diversidade de mídias e recursos pedagógicos. III. Ao privilegiar tecnologias digitais, a sequência dispensou o trabalho voltado ao desenvolvimento textual. É/são verdadeira(s): Escolha uma opção: a. Apenas I. b. Apenas II. c. I e II. d. Apenas III. e. II e III.KimberllyKethley está aguardando sua ajuda, Clique aqui para responder.
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